叶映峰在教师节带领教师集体宣誓
C 为人师表 赞誉满满

经师易遇，人师难遇。“叶老师的课堂充满活力，就像一条奔向远方的欢快溪流。她的左手总在大家回答得精彩的时候，在肩高的位置划上一道优美的弧线，示意同学坐下，大家知道这样的动作出现，表示叶老师对自己的赞美。教室瞬间变得更亮堂了。”现就读于无锡市市北高中的顾烨琳说。叶映峰在教室的装扮中融入语文元素，使学生们对语文的热爱与日俱增。

叶映峰带着学生穿行在文学的奇卉异葩中，感受魏晋风骨的慷慨激昂，品味唐诗宋词的典雅神韵，体会现代文学的多姿多彩。她让孩子学会的不仅是应试，还有对文学的热爱，对世间事物的观察和感恩。

“高考前无数个日夜，有时我浮躁分神、压力巨大，但想起叶老师在我的语文成长册上写下的‘全班50位同学，你是最静得下心的一个。’便觉得这世上有人在支持着我、期待着我。我有什么理由不再坚持一下呢？”现就读于中国传媒大学广告学院的学生陈鑫说。

勤劳朴实的家乡烙印为叶映峰带来很大帮助。面对激烈的竞争，她唯恐自己不能胜任所从事的工作。但山妹子固有的倔强督促她踏踏实实地学、勤勤恳恳地教。她经常听老教师上课，坚持备课到深夜，她的每一堂公开课教学都被全校老师认可和赞许。

她热衷课堂教学研究，观看了大量的课堂教学实录并详细记录，不厌其烦地反复琢磨优秀课例，正是这样如痴如醉地学习，叶映峰的站位高了，视野宽了，教学艺术也更强了。家长会上，总有家长说孩子回去谈得最多的就是语文老师，他们喜欢叶老师讲课。

叶映峰关注学生可持续发展的语文学习，关注学生精神的成长。她倡议语文教学应当让学生“自觉参与”“自主体验”“自我成长”，这一教学理念与操作流程被同行广泛认可。她主持并顺利结题了江苏省教科院“十二五”规划课题“语文课堂教学中主动参与式情境设置的研究”。该课题紧密结合教学实践，引领老师优化课堂教学情境，提高教学效益，课题教学效果显著。

在近30年的教育生涯中，叶映峰的教育格言是：“教育需要极具智慧的爱”。无论在哪个岗位，她从未离开过初中语文教学。如今，她不仅桃李芬芳，还带出了一批优秀青年教师，在无锡市乃至江苏省教育界赞誉满满。

叶映峰（中）在加拿大苏安学院参加管理培训

寄语家乡：

2008年，叶映峰牵线搭桥，帮助岳西中学语文组教师联系到锡山中学参观学习。采访时，叶映峰表示还将带团队回岳西与家乡老师交流，实现教学理念的共融互通，共同提高。

叶映峰说，教育是发展的明天，培养的是下一代。岳西县教育事业发展成绩令人欢欣鼓舞，但发展没有止境。叶映峰建议，教育要适应新时代发展要求，改变一支粉笔一本书的传统教学模式，实现课堂教学现代化。加强实验室教学，让孩子通过体验式学习，亲历知识的形成过程。要重视教师队伍建设，提升教师的使命感、责任感，注重系统化培训和教研，让理论用于实践才有用。“岳西实施教育扶贫政策，是利民之策，也是科学之举。在脱贫之后，建议还要实施教育促富政策，助力岳西更好更快发展。作为一名岳西人，我会努力回报家乡，尽力为家乡教育事业发展做贡献。”（高翔 王节晴 叶蓉）