9月8日，一个晴朗的上午，笔者走进了这座偏居大山一隅的“袖珍学校”。和铺头教学点师生们共同度过了一上午的校园时光。

　　走进学校，王庆华老师正在给孩子们上政治课，他用政府配发的多媒体电脑设备重播“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”阅兵式，时不时给孩子们讲解画面的内容。他提醒孩子们要铭记历史，珍爱和平，好好学习，希望早日成才，为国家繁荣富强做贡献。换了一节课，他又教孩子们如何“认识自己”， 教会孩子写自己的姓名、家庭住址、父母的姓名等。重点还教会大家认识自己的身份证号码，要求同学们要记住自己的身份证号码。他对孩子们说，遇到危险的时候，要学会保护自己，能随时讲清自己的身份信息。他说，每年新学期开学他都要这样教育孩子们。

　　上午最后一节课是书法课，王庆华要教三年级宋金潞、王欣语、王文韬三人开始学写毛笔字。王庆华老师告诉笔者，多年没教过写毛笔字了，自己也觉得生疏。但他还是一个一个教孩子们如何握笔，如何描红，写字时怎样落笔起笔。孩子们觉得很好奇，竟一笔一划有模有样写起毛来。据悉，从今年秋季新学期开始，安庆市书法课全面进驻中小学课堂，好好学写中国字正式成为了一门课。学生按年级、分阶段修习硬笔和毛笔书法，小学1-2年级主要用于硬笔书法教学，3年级开始学写毛笔字，3-6年级主要用于毛笔字教学。王庆华认为，“字如其人”，写得一手好字，这一古老的文化艺术在信息化发达的今天将得到很好地传承。

　　吃中午饭了，王老师又走进厨房，掀开锅盖将孩子们热气腾腾的饭菜一一取出来交给孩子们，要求孩子们捧好，吃好。这些都是学生们自己带来的午餐。王老师趁上课间隙把他们的饭菜一一蒸热好，安全交到他们小手上。

　　“这些孩子们离家路远，父母都在外打工。中午回家爷爷奶奶做饭不方便，中午就带饭菜在学校吃省时省力。”王庆华不好意思告诉笔者，他即当老师又当保姆。王老师就这样承担起为孩子们蒸热饭菜和烧开水的义务，照顾这些农村小娃娃们在校园里的学习生活。不仅如此，王老师还是位“全能”老师。他一人还承担小学一二三三个年级的语文、数学、音乐、美术等全部课程的教学任务。最多的时候曾担任五个年级的全部课程的教学。他说就是英语课不敢开，因为他发音不准，怕误导了孩子。

　　王庆华对这些小学生如同自己家的孩子，赢得了家长们的信任。今秋新学期开始，有4个学龄前农村孩子们要求进铺头小学，原因是爷爷奶奶们管不好这些孩子们，交给王庆华老师又安全，又能学到“规矩”。

　　笔者在铺头了解到，年近花甲的王庆华自18岁那年开始在家乡任教以来，一直默默无闻地扎根偏远山区教育，一干就是39年。其中在铺头小学教学点这个深山沟里，一呆就是33年。他任劳任怨致力于改善教学环境，勤奋耕耘坚守三尺讲台。他微笑着，迎送一茬又一茬农村小学生。在他的教学生涯中，虽然没有过多的荣誉，但每当听到孩子们的朗朗读书声、听到自己教过的山里孩子考上大学时，在社会上有出息时，他说心中感到无比欣慰和自豪。