用爱心与责任书写人生
——白帽中心学校余河教学点教师祝三多
      坚守偏远乡村教学点，担任复式班各个学科的教学工作，一干就是31年，痴情不改，深受学生和家长的尊重和信赖，像一把琴拨动着人们的心弦，被誉为扎根乡村土壤的“翠竹”，他就是现任白帽镇余河教学点教师祝三多。
      1984年秋，22岁的祝三多被安排到余河村花桥教学点任民办教师。这是白帽镇较为偏远的教学点，条件艰苦，交通不便，校舍是土墙瓦屋。晚上在煤油灯下备课，批改作业；白天无论风霜雨雪，都是走路去上课，每月工资只有16.6元。在那段艰苦的岁月里，他仍然努力工作，不知疲倦。他爱岗敬业，热爱学生、尊重学生，让每个学生快乐成长。为了上好每一堂课，批好每一份作业，服务好每一个学生，他以校为家，甘守寂寞，在农村教育的芳草地上默默地耕耘，默默地付出；他始终乐观向上，精神饱满，工作31年来，一直辗转于各个教学点，从不向组织提任何要求，哪里有需要，他就在哪里扎根教学，从无怨言。
      祝三多一个人担任1至3年级二十几名学生的教学任务，工作繁重不言而喻，但他服从安排，尽心竭力教书育人。他说，人忙时更容易快乐。他关注每一位学生的成长，经常利用休息的时间把成绩落后的学生叫到自己家里来补课，补完课后又护送他们回家。31年中，当学生家长不在家的时候，他就把学生带到自己家用餐；当发现有学生感冒发烧的时候，就立刻将他们送到村医疗室，陪着挂吊针，并垫付医药费；当放学时下大雨，学生没带雨具，他就把自己的雨伞借给孩子们，并叮嘱他们平安回家。平时，他经常家访了解学生的情况，和学生成为知己，和家长成为朋友。
      1987年10月的一天，祝三多像往常一样来到学校给孩子们上课，正讲到精彩时，一位老乡急匆匆地跑过来说：“祝老师，你快回去吧，你家里出事了，房子着火了，快回去看看吧！”祝老师让这位老乡帮忙照顾学生，他一口气跑回了家。祝老师回到家时，发现两岁的儿子被大火严重烧伤，送医时才知道儿子面部及身上烧伤面积达50%。这突如其来的灾难给这个贫苦的家庭以沉重的打击。怎么办？孩子怎么办？学校怎么办？
      祝老师把儿子送到安庆市医院的第二天就又回到花桥教学点给孩子们上课。祝老师说：“这是我的工作，我不能因为自己的一个孩子而放弃这二十几个孩子啊！”
      2014年元月18日，离期末考试仅剩两个星期，祝三多老师在回家时骑摩托车发生了意外，造成右腿骨折，打上石膏后的他不听医生劝告，仅在家休养1天后就又来到学校，拄着拐杖给孩子们上课。几天下来，祝老师的腿疼得更严重了，整个下肢都肿了起来。他说：“每天晚上腿就像针扎一般，恨不得敲了石膏。”但眼看期末考试又来了，为了不耽误学生学习，他说等放寒假吧，寒假再好好休养。
      祝老师带伤上课的精神感染了孩子们。谁说孩子们不懂事，三年级的一个学生见老师走路很困难，过来关心询问情况，还叮嘱：“老师你要多休息噢！”见到老师的拐杖破旧，第二天就从家里带来了两支拐杖，逗得祝老师又感动又好笑。
      教书育人是一项艰巨复杂而又讲究细致的工作，要求教师全身心地把知识、智慧、爱心同时奉献给每一位学生，祝三多在教给学生知识的同时，也教会学生做人的道理。他在实践中体会到学生的淘气任性是会在集体活动中得到改变的。几年前，班上有一位男生，平时总是不声不响，独来独往。有同学不小心碰到他时就破口大骂，有时还动起拳头打人。为了教育好这位同学，祝三多与他促膝谈心，耐心开导，并让班干部成立帮困小组，每人一天，轮流帮助他，使他的脸上重新露出了笑容。他在作文中写道：“祝老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我担任小组长，老师这样信任我，我可不能再让老师和同学们为我操心了……”
      为了提高教学点的教学质量，祝三多结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，祝三多把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个生动有趣的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，快乐学习，提高学习能力。语文教学方面，为培养农村孩子的阅读能力，祝三多运用了同伴指导法来提高学生的阅读能力。同伴指导法是让阅读能力较强的学生与阅读能力教弱的学生组成一对阅读伙伴，互教互学，共同提高。现在，大部分学生能自觉阅读课外书，已养成良好的阅读习惯，阅读能力、写作水平有较大提高。
      在完成教学任务之后，祝三多利用节假日以及晚上休息的时间自学了教育管理学的全部课程，并顺利拿到了专科毕业证书，圆了自己的大学梦，通过自学大大提高了自身的素质和业务水平。他还忙里偷闲把自己在教学中积累起来的心得写成论文，积极参与镇、县组织开展的教研活动，多篇论文获奖，所教的教学点教学质量也屡创佳绩。
      祝老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，他凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，怀着对学生满腔赤诚的爱，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生。他是教育战线上一棵常青的翠竹，是值得大家学习的好榜样，他无愧于“最美教师”称号。